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Consulta previa: desarrollo del Decreto 31/2022, de 1 de junio, que regula la convivencia en los centros educativos sostenidos con fondos públicos en la CAR

Tema: Educación
Localización: La Rioja

Queremos aprobar la Orden de desarrollo del Decreto 31/2022, de 1 de junio, por el que se regula la convivencia en los centros educativos sostenidos con fondos públicos en la Comunidad Autónoma de La Rioja.

Fases del proceso

Propuesta inicial

Desarrollar reglamentariamente el Decreto 31/2022, de 1 de junio, para regular aspectos definidos en la norma que deben ser precisados.

Diagnóstico breve

La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, en la redacción dada por su artículo único por la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, dispone a lo largo del articulado la necesidad de la educación en convivencia.

Igualmente, la Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio, de protección integral a la infancia y a la adolescencia frente a la violencia, LOPIVI, busca la erradicación completa de la violencia en todas las formas que afectan a la infancia y a la adolescencia. Su capítulo IV, artículos 30 y siguientes, se centra en el ámbito educativo, señalando las posibles formas de violencia y prescribiendo las acciones necesarias para su eliminación. También los artículos 45 y siguientes regulan la erradicación de la violencia en los ámbitos de las nuevas tecnologías y del deporte y ocio. Junto con el resto de normas de esta ley, la LOPIVI prescribe actuaciones que deben ser incorporadas a la acción educativa dirigida a la prevención de la violencia y al desarrollo de formas de convivencia positiva.

Es por ello que, tras la entrada en vigor del Decreto 31/2022, de 1 de junio, por el que se regula la convivencia en los centros educativos sostenidos con fondos públicos en la Comunidad Autónoma de La Rioja,  con un carácter básicamente genérico, obliga al desarrollo de todos aquellos aspectos que, contemplados en él como objetivos generales, necesitan de una concreción expresa que los haga útiles en el ámbito del desarrollo de la convivencia en los centros.

Objetivos

Aspectos del Decreto 31/2022, de 1 de junio, que deben ser desarrollados mediante un reglamento práctico y concreto:

  1. el desarrollo de los sistemas de mediación, contemplado en el artículo 10.
  2. las prácticas restaurativas, contempladas en el artículo 11.
  3. el desarrollo o actualización de los protocolos de actuación que deben seguir los centros para la investigación, denuncia, actuación y seguimiento de los casos de maltrato y acoso contemplados en el artículo 18
  4. el desarrollo o actualización de los protocolos de actuación e instrucciones que faciliten el análisis de las conductas disruptivas presentes en el centro, así como posibles respuestas desde un enfoque proactivo y sistémico-ecológico, contemplados en el artículo 24
  5. el desarrollo del procedimiento para que los centros educativos elaboren, concreten y aprueben el establecimiento de las normas comunes a todo el alumnado, así como las normas específicas del aula, contemplado en el artículo 28
  6. las medidas que faciliten entre los docentes la actualización y profundización del planteamiento restaurativo, con vistas a su generalización en los centros educativos, así como la formación en medidas reeducativas y preventivas, contempladas en los artículos 29 y 33
  7. las condiciones de funcionamiento del Aula de Convivencia, contemplada en el artículo 32
  8. el desarrollo del trabajo de la inteligencia interpersonal, tanto en el currículo ordinario como en la labor tutorial de los centros, contemplado en el artículo 45
  9. el desarrollo de las pautas de trabajo que deban seguir los centros curso por curso, para garantizar la eficacia en la elaboración de su Plan de Convivencia, contemplado en el artículo 46
  10. el procedimiento para llevar a cabo el análisis de las necesidades respecto del nivel de trabajo de la convivencia en el centro, contemplado en el artículo 47
  11. el plan de formación dirigido de manera específica a los equipos directivos, al personal docente y demás personal que trabaje en los centros educativos, así como la determinación del equipo de trabajo específico dedicado a la organización e impartición de la formación y labores de asesoramiento, contemplado en el artículo 48
  12. el procedimiento para la elección, formación y requisitos necesarios, y la vinculación con los órganos de dirección y coordinación del propio centro del coordinador de bienestar, convivencia y protección del alumnado del centro, contemplado en el artículo 49
  13. cualquier otro procedimiento o necesidad derivada de la aplicación de lo recogido en el Decreto 31/2022, de 1 de junio, por el que se regula la convivencia en los centros educativos sostenidos con fondos públicos en la Comunidad Autónoma de La Rioja

Alternativas

No se contemplan otras alternativas regulatorias o no regulatorias

Eficacia

Se valorarán las distintas propuestas que lleguen durante el trámite de consulta previa para considerar su inclusión en el borrador.

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Fecha de publicación:
19/08/2022
Ámbito temporal:
19/08/2022 - 08/09/2022
Fase:
Presentación

A diferencia de la fase de audiencia o información pública, en la que se ofrece un borrador de anteproyecto con el articulado completo, la consulta previa pretende que la ciudadanía se pronuncie en abstracto sobre un proyecto normativo que todavía está por elaborar y estructurar.

El objetivo es recabar antes de su elaboración, la opinión de personas y colectivos acerca de la propuesta inicial y los objetivos de dicho proyecto. Es por ello que no se adjunta ningún recurso.


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