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Trámite de audiencia. Modificación de la Orden EDC/20/2021, de 22 de abril, por la que se regula el procedimiento de admisión del alumnado en los centros docentes públicos y privados concertados que imparten enseñanzas de segundo ciclo de educación infantil, educación primaria, educación secundaria obligatoria y bachillerato

Tema: Educación
Localización: La Rioja

Modificación de varios preceptos de la Orden EDC/202/2021, de 22 de abril, con la finalidad de realizar un procedimiento de adscripción más acorde con las necesidades reales de los centros.

Fases del proceso

Propuesta inicial

Modificar la Orden para adaptar el procedimiento de adscripción en los centros a las necesidades reales de los mismos

Diagnóstico breve

  1. Problemas en el cómputo de plazas vacantes en el procedimiento de admisión del alumnado.
  2. Se ha detectado que un importante porcentaje del alumnado al que se le adscribe plaza por el procedimiento adscripción, posteriormente participa en el procedimiento de admisión.
  3. Los centros docentes no saben hasta la finalización del procedimiento de admisión qué alumnos con derecho a reservada de plazas se van a matricular en los centros con adscripción.

Objetivos

  1. Se desincentiva que reserven plaza los alumnos que no quieren matricularse en los centros adscritos.
  2. Se garantiza la transparencia, celeridad, eficacia y eficiencia en la gestión del proceso de admisión
  3. Los centros docentes ofrecerán en el inicio del proceso de admisión las plazas reales de las que disponen.

Alternativas

No se valoran

Eficacia

Se estudiarán y debatirán las distintas propuestas que lleguen durante el trámite de audiencia para valorar su inclusión en el borrador incorporado en transparencia.

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Fecha de publicación:
06/04/2022
Ámbito temporal:
06/04/2022 - 19/04/2022
Fase:
Presentación

Recursos

Documentación y Recursos

  • Resolución de apertura de trámite de audiencia: PDF ( Kb)
  • Borrador de Orden que se somete a trámite de audiencia: msword ( Kb)
  • Antigua Orden reguladora del procedimiento de admisión: PDF ( Kb)

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