Programa de Aulas para la inclusión socio-educativa (Programa Apise)
Este programa tiene como finalidad proporcionar vías alternativas, de carácter excepcional, dirigidas a atender al alumnado con historial de absentismo o con riesgo de abandono escolar temprano y/o exclusión social, baja motivación escolar, dificultades graves de adaptación o problemas graves de conducta, mediante su incorporación a las aulas para la inclusión socioeducativa que favorezcan su permanencia en el sistema educativo.
Requisitos
Será destinatario de este programa:
1. Aquel alumnado escolarizado en la etapa de Educación Secundaria Obligatoria con historial de absentismo y/o riesgo de abandono escolar temprano y/o exclusión social, baja motivación escolar, dificultades graves de adaptación o problemas graves de conductas.
2. Alumnado con edades comprendidas entre los 13 años cumplidos en el año natural de inicio del programa, y siempre que haya cursado el primer curso de la etapa de Educación Secundaria Obligatoria, hasta el alumnado que al finalizar el curso académico cumpla 16 años.
No serán destinatarios de este programa:
1. El alumnado que presente necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad intelectual o trastorno del espectro autista.
Observaciones:
- La incorporación de un alumno o alumna al Programa de Aulas para la inclusión socio-educativa deberá hacerse tras haber agotado otras medidas de atención a la diversidad de carácter más general.
- La decisión de incorporación de un alumno o alumna al programa tomada por un centro educativo tiene sólo validez para ese centro.
Documentación
Solicitud, escrito o comunicación
Solicitud
- Anexo I - Solicitud (65.1 kb)
- Anexo II - Conformidad de incorporación al programa (57.9 kb)
- Anexo III - Consentimiento informado datos parentales (60.2 kb)
- Anexo IV - Modelo de programación de aula (58.7 kb)
- Anexo V - Plan de trabajo individual (57.9 kb)
Cómo tramitarlo
La presentación de solicitudes se realizará de forma electrónica desde el botón Tramitar
Téngase en cuenta que el artículo 14.2 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas, establece la obligatoriedad de la gestión electrónica para determinados sujetos como, por ejemplo, las personas jurídicas: ver sujetos obligados
Plazos
Plazo de presentación de solicitudes
Tasas
No tiene tasa
Notificaciones
La regulación sobre las notificaciones está contenida en los artículos 40 a 45 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre del Procedimiento administrativo común de las Administraciones Públicas.
Téngase en cuenta que para acceder a la notificación electrónica será necesario disponer de un DNI electrónico o disponer de uno de los certificados reconocidos por el Gobierno de la Rioja. Información sobre firma electrónica.
Contacto
Ponemos a su disposición la relación de contactos asociados a esta gestión.
| Natalia Alonso Angulo | 31673 |
| Natalia Sicilia Oña | 33942 |
| Ana Belén Gomez Revuelto | 31152 |
| Vanesa Saenz Alesanco | 35371 |
| Irene Asensio Pérez | 31658 |
Organismo
- Consejería competente: Consejería de Educación y Empleo
- Órgano competente: Dirección General de Innovación y Ordenación Educativa
- Unidad tramitadora: Servicio de Atención a la Diversidad
- Cargo que resuelve: Director General de Innovación y Ordenación Educativa
Normativa
Resolución 44/2024, de 24 de junio, de la Dirección General de Innovación y Ordenación Educativa por la que se regula el Programa de Aulas para la inclusión socio-educativa de alumnado con necesidad específica de apoyo educativo que manifieste graves dificultades de adaptación al sistema educativo en la etapa de Educación Secundaria Obligatoria en centros públicos de la Comunidad Autónoma de La Rioja para el curso académico 2024/2025
Más información
Sentido de silencio (silencio administrativo):
Según normativa aplicableRecurso que procede:
Alzada
Utilidades y servicios
Información
Asistencia Técnica
Antes de realizar cualquier trámite compruebe que todos los componentes necesarios están correctamente instalados y en funcionamiento mediante los siguientes test: